LANGKAHKAN KAKIMU

Begitu banyak hal yang kita lakukan sampai detik ini, dengan berbagai aktivas yang terkadang kita tidak tahu apa yang sebenarnya kita perbuat itu sehingga membuat kita berpikir untuk apa sebenarnya saya hidup dan untuk apa saya menjalani hidup yang begitu panjang, melelahkan, meyenangkan, penuh liku-liku dan begitu berwarna

Marilah sama-sama kita merenungkan diri kita untuk menjadi manusia yang lebih. Kerjakan apa yang bisa kita kerjakan sekarang jangan menunggu sampai besok karena kita tidak akan tahu sampai dimana hidup kita akan berakhir.

Sesungguhnya tidak ada lagi waktu kita untuk beristirahat, jika kita mau istirahat nanti, ketika kita pulang kerumah sejati kita.

Wahai para pecetak mahakarya, jalan kita sudah di tentuka oleh Allah swt melalui pemimpin kita, patuhilah dia jangan biarkan pekerjaan yang seharusnya kita yang kerjakan dikerjakan oleh beliau.

Perjuang kita bukan untuk berkuasa, bukan untuk menindas, tetapi untuk kemerdekaan seutuhnya.

Dan di saat kita lelah dan mengeluh tentang perjuang ini, pikirkan tentang orang-orang berharap penuh kepada kita, dan ingatlah para pejuang kita terdahulu apakah mereka menikmati hasil dari perjuang mereka?

hidup ini jangan mau di anggap mati, teman-teman bisa merasakan banyak orang yang sudah mati tetapi pemikirannya selalu di pakai seakan-akan dia masih hidup, akan tetapi tidak sedikit mereka yang masih hidup tapi di anggap mati.

pilihan ada di teman-teman, kita tetap punya kebebasan untuk memilih dalam hidup ini. Allah memang sudah menentukan takdir kita. tetapi, Dia bukan hanya memberikan kita satu pilihan takdir. Allah telah mendesain serta memberikan jutaan takdir untuk kita pilih.

kurikulum pendidikan

UNSUR-UNSUR POKOK & TUJUAN KBK & KTSP

Unsur-unsur pokok KBK :

1.      Keputusan Dirjen Dikdasmen No.399a/C.C2/Kep/DS/2004 Tahun 2004 dan Keputusan Direktur Dikme-num No. 766a/C4/MN/2003 Tahun 2003, dan No. 1247a/ C4/MN/2003 Tahun 2003.

2.      Bahan ajaran yang mengacuan pada ketentuan pusat.

3.      Spesifikasi indikator-indikator evaluasi untuk menentukan keberhasilan pencapaian kompetensi

Tujuan KBK :

1.      mempersiapkan manusia Indonesia untuk menjadi anggota masyarakat dunia.

2.      memandirikan atau memberdayakan sekolah dalam mengembangkan kompetensi yang akan disampaikan kepada peserta didik, sesuai dengan kondisi lingkungan.

Unsur –unsur pokok KTSP :

1.      Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang system pendidikan nasional pasal 36 ayat 1), dan 2­) dan Peraturan Mendiknas RI No. 24/2006 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri No. 22 tentang SI dan No. 23 tentang SKL.

2.      Bahan ajaran sesuai dengan RPP(rencana peklasanaan pembelajaran)

3.      Sesuai dengan tingkat satuan pendidikan, daerah, dan lingkungan

Secara umum tujuan diterapkannya KTSP adalah untuk memandirikan dan memberdayakan satuan pendidikan melalui pemberian kewenangan (otonomi) kepada lembaga pendidikan dan mendorong sekolah untuk melakukan pengambilan keputusan secara patisipatif dalam pengembangan kurikulum.

Secara khusus tujuan diterapkannya KTSP adalah untuk:

1.      Meningkatakn mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif sekolah dalam mengembangkan kurikulum, mengelola dan memberdayakan suberdaya yang tersedia.

2.      Meningkatakn kepedulian warga sekolah dan masyarakat dalam pengembangan kurikulum melalui pengambilan keputusan bersama.

3. Meningkatkan kompterisi yang sehat antar satuan pendidikan tentang kualitas pendidikan yang akan dicapai.

Kesimpulan :

Unsur pokok kurikulum merupakan peraturan perundang-undang dan tujuan kurikulum supaya tujuan pendidikn sesegera terwujud.

Sumber:

 http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2108670-tujuan-kurikulum-berbasis-kompetensi/#ixzz2h63pGY4b

http://dirkameiokprina.wordpress.com/inovasi-pendidikan/analisis-kurikulum-tingkat-satuan-pendidikan-ktsp/

peratura dan keputusan dikti tentang pelaksanan kurikulum

uu no.20 tahun 2003